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CONFERENCE · 24 avril 2023 de 18h30 à 21h30

Inscription via ce formulaire

Dans le cadre du mois d’avril, mois de sensibilisation à l’autisme, Atypical Intelligences est très heureux de présenter la conférence :

– La compréhension de l’autisme sous l’angle neurodéveloppemental et la sensibilisation au modèle SACCADEMC – 

Cette conférence s’adresse à tous : professionnels, enseignants, parents et personnes autistes.

Objectif de la conférence: comprendre comment une personne autiste perçoit le monde et quelles fonctions se trouvent derrière ses manifestations autistiques est essentiel pour pouvoir répondre aux besoins uniques de la personne.

La présentation inclura :

  • Entrevoir le fonctionnement autistique sous l’angle du neurodéveloppement,
  • Une vision globale de l’hypothèse du fonctionnement interne de la structure de pensée autistique (FISPA), proposée à l’origine par Brigitte Harrisson (Harrisson & St-Charles, 2010),
  • Il sera abordé la manière dont les personnes autistes réfléchissent et fonctionnent, ainsi que les ajustements que cette réalité perceptive nécessite lors des interactions et dans l’environnement de la personne,
  • La manière suggérée d’ajuster sa communication et l’environnement en présence des personnes autistes de tout âge,
  • À travers un aperçu du modèle d’intervention SACCADEMC, des repères fondamentaux seront également proposés pour viser un développement harmonieux de la personne, tout en respectant la condition invisible de l’autisme.


Le modèle SACCADE
SACCADEMC est un modèle d’intervention en autisme qui permet d’innover dans la compréhension ainsi que dans les moyens pour accompagner les personnes autistes dans leur développement. Ces interventions individualisées s’appliquent dans le respect du fonctionnement cognitif propre aux personnes autistes, et ce, à tous les âges et à tous les niveaux de développement.

SACCADEMC est décrit comme un modèle d’intervention d’inspiration développementale. Plus précisément, il s’agit d’un modèle neurodéveloppemental qui se fonde sur les théories cognitives et neuroscientifiques. De plus, son unicité vient du fait qu’il est élaboré à partir de la perspective d’une personne autiste. Or, la communauté scientifique reconnait de plus en plus l’importance de la contribution de la perspective des personnes autistes dans la recherche et dans l’élaboration d’interventions s’adressant spécifiquement aux personnes autistes.

Plutôt que de vouloir changer l’individu, le modèle SACCADEMC change la vie de la personne et celle de son entourage. Il lui donne les repères pour se développer harmonieusement dans le respect de sa condition. D’un point de vue clinique, les observations et témoignages d’intervenants et de parents d’enfants autistes suggèrent que le modèle SACCADEMC permet une lecture efficace des comportements autistiques et des besoins uniques sous-jacents. Les techniques de remédiation cognitive et pédagogique qui découlent du modèle ont pu démontrer qu’elles permettent d’améliorer le développement des personnes autistes et leur bien-être, et ce, de manière prévisible.

Quand ? Le 24 avril 2023
Où ? Au centre communautaire de Joli-Bois · Drève des Shetlands 15, 1150 Woluwe St-Pierre, Bruxelles

Accès via l’avenue des Grands-Prix Le parking et l’entrée du centre se trouvent dans la drève des Shetlands.
Bus 36 : arrêts Manoir d’Anjou (environ 300 m) ou Sainte-Alix (environ 400 m)
Tram 39 : arrêt rue au Bois (environ 700 m)

Programme 

Accueil à partir de 18h00
18h30 à 20h00 : L’autisme sous l’angle du neurodéveloppement
20h00 à 20h15 : Pause
20h15 à 21h30 : Le modèle SACCADE + questions/ réponses

Inscription

Prix: 20 €

Le nombre de places est limité, il est obligatoire de réserver avant l’évènement via ce formulaire
Votre inscription à l’évènement sera confirmée après réception de votre paiement
Si vous avez des difficultés avec l’inscription, contactez atypical.intelligences.asbl@gmail.com

Conférencières

   

Isabelle Tremblay

M.A., Neuropsychologue clinicienne chez SACCADEMC Centre d’expertise en autisme
Isabelle détient une maîtrise en psychologie, orientation en neuropsychologie de l’Université du Québec à Trois-Rivières. Elle est membre de l’Ordre des psychologues du Québec. Elle cumule plus de 20 années d’expérience de travail comme neuropsychologue auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes. Elle a travaillé dans divers centres hospitaliers et de réadaptation. Elle est spécialisée dans l’évaluation des troubles neurodéveloppementaux, tels que le Trouble du spectre autistique, le syndrome Gilles de la Tourette, les troubles spécifiques d’apprentissages, les dyspraxies, les troubles de langage et le Déficit d’attention /hyperactivité.

Isabelle a donc développé une grande expertise dans le diagnostic différentiel pour les enfants, adolescents et adultes autistes. À la clinique, elle procède aux évaluations diagnostiques et neuropsychologiques. Son expérience auprès des personnes autistes et ses connaissances sur le développement autistique l’amènent à faire l’évaluation des besoins autistiques, de la guidance parentale et de la supervision professionnelle. Elle fait également partie de l’équipe de formation SACCADEMC et collabore aux projets de recherche visant à valider scientifiquement le modèle SACCADEMC.

Catherine St-Charles Bernier

D. Psy, Neuropsychologue clinicienne et Directrice des services cliniques chez SACCADEMC Centre d’expertise en autisme
Catherine a complété un doctorat en psychologie, orientation neuropsychologie clinique, à l’Université Laval en 2009. Elle est membre de l’Ordre des psychologues du Québec. Elle détient près de 20 années d’expérience avec la clientèle autistique sur le plan de l’intervention, de l’évaluation, de l’enseignement et de la recherche. Ses expériences dans les établissements psychiatriques spécialisés et surspécialisés du Québec ainsi qu’à l’extérieur du pays, lui ont permis de développer sa grande expertise en autisme. Catherine a également su acquérir un bon bagage professionnel auprès des diverses problématiques psychiatriques, ce qui lui sert grandement pour le diagnostic différentiel et la précision des interventions.

À la clinique, elle évalue les enfants et les adultes autistes selon leur niveau de développement autistique, elle supervise l’équipe de professionnels dans l’application du modèle SACCADEMC et elle dirige le volet clinique et scientifique. Catherine est également formatrice SACCADEMC et transmet avec passion et rigueur ses connaissances sur la compréhension du fonctionnement autistique et sur les outils d’intervention spécifiques à SACCADEMC.

Catherine et Isabelle animent et développent diverses formations sur la condition de l’autisme et sur les interventions à préconiser auprès de ces personnes, ainsi que de la supervision pour les professionnels œuvrant auprès de cette clientèle. Ensemble, elles cumulent ainsi de nombreuses années d’expérience dans l’évaluation, l’intervention, l’enseignement et la recherche auprès des personnes autistes.

Pour plus d’information, lien vers SACCADEMC: www.saccade.ca